SEMANA DEL
20 DE ABRIL AL 24 DE ABRIL
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QUERIDAS FAMILIAS PARA TENER EN CUENTA:
Es importante tener en cuenta que los deberes escolares tienen un:
ANTES, donde los niños alistan sus útiles, el espacio, el cual debe ser iluminado, silencioso y cómodo.
UN DURANTE: Allí el niño hace una lectura previa, escucha y sigue las indicaciones de la misma y la desarrolla de manera autónoma en el tiempo establecido.
UN DESPUÉS: En compañía del adulto el niño corrige su tarea.
También es importante seguir en orden la planeación semanal, así como las orientaciones de la maestra dadas durante la semana para el desarrollo de dichas actividades. (videos, audios, fotos, correos)
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DATE
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DIMENSIÓN
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TEMAS
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SUBTEMAS
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BIBLIOGRAFÍA/ CIBERGRAFIA
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ACTIVIDADES PROPUESTAS
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SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
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SEMANA DEL
20 DE ABRIL AL 24 DE ABRIL
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COMUNICATIVA
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Comunicación oral.
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autoestima
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1-
Realiza una reunión familiar, se sentaran en círculo y se
enumeraran, posteriormente al número 1 todos los integrantes de la familia le
dirán sus cualidades y virtudes, así lo realizaran pasando por todos los
presentes en la reunión.
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El 24 de abril enviar foto de la dinámica familiar.
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Comunicación escrita.
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Dictados
Vocales
Consonantes.
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1-
Realiza lectura
y dictado diario de palabras cortas
con las letras vistas (m, p, s, t)(1 consonante cada día)
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El 24 de abril enviar foto de las actividades
realizadas al correo.
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DATE
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DIMENSIÓN
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TEMAS
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SUBTEMAS
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BIBLIOGRAFÍA/ CIBERGRAFIA
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ACTIVIDADES PROPUESTAS
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SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
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SEMANA DEL
20 DE ABRIL AL 24 DE ABRIL
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COGNITIVA
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Pensamiento matemático
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Cantidades
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1- Con cantidades de 0 a 12 de
elementos que tengan en casa (frijoles, palos, ábaco) forma dos grupos con
cantidades desiguales e indica cual es mayor.
2- Realiza el ejercicio varias veces
con diferentes materiales.
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. El 24 de abril enviar foto de las
actividades realizadas al correo
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Pensamiento matemático
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Mayor que
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1- Realizar la pagina 96
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El 24 de abril enviar foto de las
actividades realizadas al correo
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Pensamiento matemático
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Mayor que
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1- Realiza varios ejemplos de mayor
que comparando diferentes cantidades.
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El 24 de abril enviar foto de las
actividades realizadas al correo
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DATE:
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DIMENSIÓN
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TEMAS
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SUBTEMAS
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BIBLIOGRAFÍA/
CIBERGRAFIA
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ACTIVIDADES PROPUESTAS
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SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
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SEMANA DEL 20
AL 24 DE ABRIL
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CORPORAL
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Posibilidades
de movimiento
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Coordinación
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1- Salta en dos pies contando de 0 a
12: de 1 en 1 y en otras ocasiones de 2 en 2.
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El 24 de
abril enviar foto de las actividades realizadas al correo
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DATE
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DIMENSIÓN
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TEMAS
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SUBTEMAS
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BIBLIOGRAFÍA/
CIBERGRAFIA
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ACTIVIDADES PROPUESTAS
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SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
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SEMANA DEL
20 DE ABRIL AL 24 DE ABRIL
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ARTÍSTICA
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creatividad
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Rincones
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1-
Organizaremos y crearemos en
familia 4 espacios:
1.
RINCÓN DE JUEGO DRAMÁTICO: para representar personajes (disfraces, títere, muñecos,
pintucaritas, etc)
2.
RINCON DE ARTES: trabajo
libre con hojas, pintura, crayolas, plastilina, etc.
3.
RINCON DE LITERATURA: Leer en un sitio cómodo, se realiza lectura de cuentos,
historietas, libros, cartillas, revistas,etc.
4.
RINCON DE CINE FORO: Espacio para disfrutar en familia de una película escogida de manera
conjunta.
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El 24 de
abril enviar foto de los RINCONES.
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DATE
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DIMENSIÓN
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TEMAS
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SUBTEMAS
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BIBLIOGRAFÍA/
CIBERGRAFIA
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ACTIVIDADES PROPUESTAS
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SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
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SEMANA DEL 20 DE ABRIL AL 24 DE ABRIL
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PERSONAL
SOCIAL
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Autonomía
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Seguimiento
de instrucciones y normas
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1-
De acuerdo al horario de casa elaborado en
semanas pasadas hacer un seguimiento de las normas e instrucciones de cada
actividad.
De acuerdo
al cumplimiento de estas por parte del
niño se otorgaran estímulos como
dulces, abrazos, caritas felices o disfrutar de lo que más le gusta al niño.
En caso
contrario de no cumplir con sus deberes se debe entablar un dialogo reflexivo
donde el niño(a) comprenda y reconozca la importancia de generar un cambio de
actitud frente a sus deberes.
La
reflexión debe enfocarse que en la medida que cumple sus deberes puede
disfrutar de sus derechos.
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Nuevamente
Enviar foto del horario.
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